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Interdiscilinary Council on Developmental and Learning Disorder (ICDL) |
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Em novembro de 2007 foi realizado nos EUA um congresso internacional do Interdiscilinary Council on Developmental and Learning Disorder (ICDL) focado no tema “Fatores essenciais para o desenvolvimento favorável de crianças com autismo e outras necessidades especiais”. Tive a oportunidade de representar o Brasil neste evento e aproveito a oportunidade para dividir com vocês as novidades nesta área.
Foram quarto dias de palestras sobre autismo, com algumas novidades muito importantes nas áreas de terapia, sinais precoces de autismo e algumas esperanças farmacológicas (remédio) para alguns sintomas específicos.
Dra Rebecca Landa relatou estudos que estão sendo realizados por ela com bebês, irmão de autistas, e que são acompanhados nos primeiros anos de vida com relação as chances de também desenvolverem quadros de autismo. Os vídeos e os dados mostrados pela Dra. Rebecca, demonstram que os bebês que receberam o diagnóstico de autismo apresentam sinais muito precocemente, sendo os principais pontos a dificuldade para dividir o olhar entre um objeto novo e a mãe (olhar para o objeto e olhar para a mãe compartilhando o interesse), dificuldade para processar estímulos sensoriais concomitantes (por exemplo, visual e auditivo) e menor destreza para explorar manualmente objetos.
Dra Ricki Robinson, médica, lecionou um curso sobre aspectos biomédicos relaciondos com autismo. A maior novidade neste campo é o surgimento de um estudo (revista Psychopharmacology (Berl). 2007; 191(1):141-7) utilizando um medicamento para Alzehimer em crianças com autismo com bom resultado. A medicação apresentou importante eficácia na atenção e na sociabilidade (grande melhora nas escalas de avaliação) em 61% dos participantes. O Dr Eric Hollander reafirmou a importância destes dados e relatou existirem outros estudos em andamento com esta substancia (memantina). Dr Greensan apresentou em detalhes os princípios relacionados a técnica chamado FloorTime e profissionais de diferentes área (fonoaudiologia, terapia ocupacional e psicologia) mostraram vídeos de como isto se dá na prática. Para maiores informações sobre FloorTime, entrar no site www.icdl.com. Infelizmente os textos ainda são em inglês, mas no início de 2008 estarão disponíveis também artigos em espanhol. A técnica é muito interessante e tem como idéia central a importância das relações afetivas (motivação) para o seguimento do desenvolvimento da criança (inclusive com autismo), levando em conta as peculiaridades individuais. O brincar prazeroso é o veículo utilizado para trabalhar linguagem, sociabilidade, motricidade e integração sensorial. O método reforça a importância de se levar em conta as dificuldades sensoriais na hora de organizar o ambiente e as intervenções. Algumas escolas especializadas em autismo apresentaram seus trabalhos mostrando como organizam a sala de aula, que recursos são utilizados para acalmar as crianças sensorialmente (almofadas, tecido de malha que a criança pode sentar como se fosse um rede e até alguns tipos de adereços nas roupas). Foram demonstradas diferentes atividades realizadas em pequenos grupos utilizando temas de interesse comum. No ultimo dia do congresso, Dr Brazelton (importante pediatra americano e responsável por grandes trabalhos em desenvolvimento infantil) ressaltou a importância de valorizar os pais como os principais conhecedores dos seus filhos e como fonte de potente estimulação.
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Dra. Carla Gikovate |
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Médica — Neurologista infantil — Mestre em Psicologia Especialista em Educação Especial Inclusiva |
